Важная информация
Мы в социальных сетях
Выпускник Центра социальной реабилитации детей-инвалидов Александр Вязов передал виртуальный привет Алчевску
Выпускник АЦСРДИ Саша Вязов прислал виртуальный привет своим любимым наставникам и друзьям.
Мальчик с ограниченными возможностями (Саша слышит только на 25%), вопреки диагнозу воспитал в себе удивительную силу воли и освоил высококачественную игру на разных музыкальных инструментах. Сегодня он студент 3 курса Московского музыкального училища эстрадного и джазового искусства, а в будущем планирует поступать в академию музыки имени Гнесиных. В свои юные годы музыкальный гений получил уже первый гонорар за создание аранжировки для «Первого канала». А будучи на каникулах в родном городе Саша выступил с концертом «Здесь живут мои друзья» в ДМШ №1. Молодой человек собрал полный зал людей, неравнодушных к музыке и его судьбе. Во время концерта Александр исполнил сложные в техническом плане произведения на рояле, также прозвучало соло на баяне, аккордеоне и ксилофоне.
В видеообращении Александр поделился своими успехами и последними достижениями. Юноша принял участие в 39 Международном фестивале современной музыки «Московская осень», который проходил в Москве, где выступил совместно с легендарным Академическим большим концертным оркестром им. Ю. Селантьева.
Саша Вязов отмечает, что участие в фестивале для него большая победа и она, конечно же, общая. Общая для большой и дружной семьи центра и города. Благодаря любимым педагогам и союзникам ему удалось достичь таких высоких результатов!
- Спасибо, что вы всегда рядом, в моем сердце, в моей душе … Чувствую огромную поддержку и знаю, что все радости , достижения и переживания вы разделяете вместе со мной. Спасибо! – отмечает Александр Вязов.
И как бы далеко от дома не находились подопечные Центра социальной реабилитации детей-инвалидов, они всегда вспоминают любимых руководителей, родные стены, все то, что так для них важно и ценно. А ребят всегда ждут в Алчевске, несмотря на тысячи километров, границы государств.
Управление информационной политики